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大作文考題二選一：“說紐帶”、“共和國,我為你拍照”;
1.紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
延伸閱讀：歷年北京高考作文題目
1952年、1977年、2002年是關於北京高考的三個極其重要的年份……
◆1952年——從頭說起
1952年，全國第一次開始統一高考，直至1966年高考中斷，期間14年，高考作為重要的人才選拔機制，規模雖不似今日，但也極具社會影響。作文作為語文科的一道重要考題，往往占據一半以上的分數。
總體來看，這14年的高考作文題可以說是政治的試金石。最常出現的幾個主題，用現在的話語概括起來就是：社會主義建設，你怎麼看?對於身邊充滿革命精神的那些人，你怎麼看?生活在這樣一個時代裡，你有什麼見聞和感受?14年裡，高考作文大多緊扣當年的社會熱點與口號主張，側重考察學生對日常生活的觀察和對政策方針的理解。
題目選摘
1952：記一件新人新事(占50分，滿分100)
1953：記一台中商標申請流程個我所認識的革命幹部(占60分，滿分100)
1957：我的母親(占50分，滿分100)
1958：大躍進中激動人心的一幕(占50分，滿分100)
1965：1.給越南人民的一封信;2.談革命與學習(任選一題，占100分，滿分200分)
◆1977年——恢復高考
1977年冬天，中國關閉瞭11年的高考閘門終於再次開啟，570萬名考生湧向考場。這是共和國歷史上唯一的一次冬季高考。與這場考試同樣讓人印象深刻的是當年的高考北京卷作文題——《我在這戰鬥的一年裡》，反映中國社會“大夢方醒”的狀態。
當年很多的考生，一直對這個作文題目念念不忘。1977年北京高考狀元、時任中青在線總經理劉學紅在接受媒體采訪時曾表示，她把自己在農村一年多的插隊經歷寫進作文裡，這篇作文還被刊登在瞭1978年2月的《人民日報》上。
進入八九十年代，隨著一些哲理性作文題的出現，命題形式也出現瞭創新。1983年的高考作文題第一次出現瞭一幅漫畫，這幅題為“這裡沒有水，再換個地方挖”的漫畫描繪瞭一個人挖井，挖瞭很多次，都在快接近水面的時候放棄。這道題的出現，給當時習慣瞭根據一段材料或一個命題開始寫作的考生們來瞭個措手不及。
曾擔任過高考閱卷的北京語文特級教師薛川東回憶，當時不少考生沒有真正看懂這幅漫畫，有個學生在作文中寫瞭“一個農村的壞分子，要把公社的大壩挖穿，幸虧沒有挖穿，不然就出大事”的故事，讓閱卷的老師們看得哭笑不得。
題目選摘
1978年：將《速度問題是一個政治問題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文。
1985年：以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼籲盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)問題。
1996年：仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯瞭》兩幅漫畫，完成兩道作文題。1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容; 2、以“我更喜好漫畫《×××
》”為題寫一篇議論文。
◆2002年——北京新起點
真正的“京字高考作文”應該是從2002年算起。
2002年，北京終結瞭十餘年的高考使用全國統一試卷，開始試點高考自主命題。第一年先在語文、數學、英語三科進行嘗試。那年的北京卷的作文題是“心靈的選擇”。進入新世紀，考生的群體都是80後，他們張揚個性，為人、行文都有突破傳統思維的獨到見解，高考作文命題也相應變化，開始從過去關註政治熱點和社會熱點，發展到關註人本身。
北京的高考作文有著非常強烈的北京地方色彩。從2004年的“包容”、2005年的“說‘安’”，到2006年的“北京的符號”，以及2014年的“老規矩”都體現出鮮明的北京特色。
2002年之後，有幾個比較有代表性的題目值得一提。
2011年的北京卷高考作文題“如何看待乒乓球賽中國奪冠”，是北京作文35年來首考體育，直指當下社會熱點。題目內容是：鹿特丹的乒乓球比賽，中國獲得瞭冠軍，人們對此看法不一。有人說，中國有實力，應該得冠軍。也有人說，應該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說，中國應該讓出這個冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。
當時有媒體評論，這可能是在世乒賽結束20多天後，教育界給出的態度：力挺國球。因為在這段時間，對於乒乓球還有多少吸引力的問題，一直是一個熱度很高的問題。
再比如，2012年的北京卷高考作文題“火車巡邏員的故事”，被認為是從關註英雄人物到平凡小人物的一大轉變。不過值得一提的是，據說當年沒有出現一篇滿分作文，而且36分以下的3類作文居多。
在接受記者采訪時，有的閱卷老師更不客氣的表示：“評今年的高考作文卷，就像看瞭N次‘感動中國’，‘最美人物’在八成考生作文裡都出現瞭。”這位作文閱卷老師告訴記者，一方面說明考生關註瞭熱點，而另一方面，考生套用準備好的材料問題也凸顯出來，有的考生把屈原、李白、司馬遷等人物都生拉硬拽到瞭作文裡。
一寫議論文就愛引用“感動中國”人物、屈原、李白，也是那時高考作文的一大特色。
再比如，2016年的北京卷高考作文題“老腔”。這道考題“脫胎”於2012年《光明日報》刊載的已故作傢陳忠實的同名散文。
若是這題放到現在，《白鹿原》、華陰老腔，想必就連媽媽級的朋友也能道出一二。《白鹿原》正熱播著呢嘛~
但當時這題傳出來的時候，大部分吃瓜群眾卻是持同情態度，認為考生們一定會抱著“書簽”(2016年的另一道二選一考題是“神奇的書簽”)這塊浮木瞭。
然而實際情況是，當年的考生在選擇作文題時並沒有出現預期中“一邊倒”的情形。而且5萬多名考生中選擇寫“老腔”，占六成，寫“神奇的書簽”的僅占四成。而且這一年是有滿分作文的哦!真的不能小看祖國的花台灣註冊商標查詢朵們!
最後要說的是2007年北京卷高考作文題：根據對“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”這兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”出自唐代詩人李嘉祐的《送嚴員外(一作劉長卿詩)》。
為什麼把它放在最後呢，因為這道題真是歷年北京卷作文題中最具文藝(wéi)氣息(hé)的一個!北京自主命題15年，寫詩詞體會的，這個是獨苗。
即便如此，高考作文題之所以年年引發全民討論，就是因為它年年都在刷新普羅大眾們的世界觀。
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